爸爸的文学课

本书是一位父亲记录与女儿共同进行文学阅读与写作探索的随笔集。作者从陪女儿读绘本出发，逐渐发展出一套以共读、讨论、仿写、游戏为核心的文学启蒙方式，涵盖古诗、儿童诗、散文及写作练习等内容。书中反思了当代阅读教育的功利化倾向，主张文学阅读的本质在于审美体验与想象力的培养，而非应试目的。作者将孩子视为人格平等的对话者，在教与学的互换中，既引导女儿感受语言之美，也从孩子直观、纯粹的认知方式中获得启发，记录了一段温暖而富有思考深度的父女共读历程。