解构课堂中的“真”问题：课堂艺术（“真光之爱、自能发展”真光教育研究丛书）

真光中学于2010年1月正式向广东省教育科学规划办申报并批准立项“十一五”规划课题，通过四年的研究，课题取得一批有学术价值的研究成果。本书集结了30位教师的优秀论文，解构了课堂中的“真”问题，反映了教师独特的课堂艺术和智慧，是课堂教学优秀成果的展现，体现了真光教育的核心教学理念和教育思想。