协同共生：高职院校产教融合实训基地建设机制研究

本书从高职院校产教融合实训基地建设的现实问题出发，聚焦高职院校产教融合实训基地建设机制的构建与优化 。基于共生理论、协同学理论、社会交换理论及综合社会契约理论，运用混合研究的范式， 构建了高职院校产教融合实训基地建设共建、共治、共享、共生的“ 四共 ”机制，调研并分析了高职院校产教融合实训基地建设机制的现状和存在的问题。结果表明：高职院校产教融合实训基地建设机制的共建、共治、共享、共生 4 个维度整体处于中等水平；高职院校产教融合实训基地建设的不同参与方尚未形成权责利认识的平衡点 ，建设过程的制度缺乏保障；高职院校回报能力不能完全满足企业需求 ；政府和行业协会的支持力度不足。为保障高职院校产教融合实训基地建设机制的良性运行，本书对高职院校、企业、政府、行业协会等与高职院校产教融合实训基地建设相关的主体，提出了协同建设与发展的建议。