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当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
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当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法

戴维·K.哈奇 / 缪丽尔·萨默尔斯

13.6万字
总字数

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作品简介

在这本极其实用且鼓舞人心的指南中,富兰克林柯维教育的全球思想领袖揭示了七项教学技能,这些技能帮助教师深刻地影响学生的积极幸福感和学业成就,重新点燃教师对教学的热情。基于大量的研究,并结合他们数十年帮助全球超过8000所学校变革的经验,作者们提供了与学生建立连接并激励他们充分发挥潜力的21种实践方法。

这七种技能是:
1.接纳学生真实的样子(建立归属感)
2.传授超越课堂、意义深远的人生道理(寻找意义)
3.激励学生发现并发展自己独特的优势(带来希望)
4.赋予学生有意义的责任(提升自我价值)
5.当学生面临挑战时,以同理心和乐观态度支持他们(培养心理韧性)
6.赋能学生承担起学习和成长的责任(增强自我效能感)
7.以积极、建设性的方式给予纠正和反馈(促进成长)

本书充满了简单、可操作且基于实证的实践方法,展示了如何与学生建立真实的连接、促进学生的身心健康以及满足他们的核心心理需求,重新激发学生的参与热情,并释放他们的内在潜能。无论你是一线教师还是学校管理人员,如果你正在寻求新的视角,或者想重获与学生相处的动力,那么这本立足于当下日常教学的书将提供指引。家长也可以从书中获得育儿智慧。

本书献给每一位被现实的琐碎缠绕,但依然想触碰孩子一生的人。

出版社中国青年出版社·中青文
出版时间2026-07-01
ISBN9787515385518
共 13 章
献词
前言:为什么要写这本书
1 接纳我真实的样子
2 教会我生活的道理
3 激励我看到自身优势
4 赋予我有意义的责任
5 帮助我度过艰难时刻
6 赋予我自己做事的能力
7 以积极的方式纠正我
8 制订可持续的计划
9 用“爱2.0”爱他们
致谢
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