亲职教育生态问题研究

亲职教育是家庭教育的前置部分，是一种具有先导作用的基础性教育。本书基于教育生态学视角，系统分析了我国亲职教育问题，重点从亲职教育的核心理念和生态理论构建、亲职教育生态的现实失衡及探源、域外亲职教育的经验借鉴、亲职教育的实践体系构建等方面展开，以期为家庭教育研究及家校社协同育人机制建设提供理论和实践参考。