县中的孩子：中国县域教育生态

本书是北京大学教育学院教授林小英深入中国县域地区调研的成果，聚焦于县中（县级高中）与农村学校的教育生态。作者通过实地访谈与田野调查，揭示了"以县为主"教育管理体制下县域教育的多重困境：优质生源持续外流导致县中空心化、撤点并校政策引发农村教育衰落、学生在机会不平等中自我退缩，以及教师扎根与流失、家长育儿困境、校长管理压力、政校博弈等多方主体的生存状态。全书呼吁社会正视承载全国逾50%学生的县域教育群体，探索县域教育找回主体性、重建健康教育生态的可能路径。