一个数学家的叹息

如何才能摆脱当下"刷题""背公式"的教学桎梏, 让孩子真正爱上数学？又如何让成年人意识到数学并不代表恐惧，而是神奇美妙的艺术?
作者认为：就像绘画、音乐和诗歌一样，数学是一门艺术，我们的灵感需要被激发；数学又与游戏一样，要基于好奇心去探索。
作者既替孩子所接受的数学教育感到愤懑，也替数学本身感到惋惜。因此他呼吁教育者反思和尝试改变自己的教学方式，带领孩子能够真正走进数学的世界，领略数学之美。