作品简介
很多人认为,数学是一种天赋,只有聪明的孩子才能学好数学。通过本书,大家将知道,所有孩子都有学好数学并享受数学的能力。
如何才能让所有孩子都乐于学习数学?这就是本书的主要内容。
在这本书中,作者和教师与家长们分享的观念包括:如何将数学问题可视化?数学知识之间是如何联系在一起的?怎样设计开放性的数学题?为什么家庭作业不能提高学生的成绩?在课堂上,怎样为学生进行分组?怎样为学生建立课堂规范?为什么诊断性评价能让学生爱上数学课?怎样评分才能给学生传递成长式的思维信息?
这本书是关于如何通过教师和家长两方面的教育,培养学生形成以成长和创新为核心观念的数学式思维模式。作者将她多年的研究成果和智慧传授给各位教师,书中的内容一定会在数学学习方面对所有人产生帮助。
出版时间2017-12-01
共 11 章
引言试读
序言试读
第一章 大脑与数学学习试读
第二章 不经历风雨,怎么见彩虹?试读
第三章 数学之美
第四章 玩转数字——开创数学式思维
第五章 这才是有价值的数学题
第六章 人人都应享有平等的数学权利
第七章 从分层教育到分组教育
第八章 成长式思维的评价机制
第九章 为成长式思维而教授数学

