从抗拒学到主动学：关键在孩子底层学习力

孩子的学习本质上是一个对知识进行“认知—复现”的过程。本书从这一学习过程出发，提出在这个过程中影响孩子学习效率和学习质量的十大底层学习能力，包括影响认知过程的阅读力、专注力、时控力、记忆力，影响复现过程的表达力和创造力，以及支持整个学习过程持续稳定运转的好奇心、同理心、抗逆力和上进心。本书教给家长培养孩子底层学习能力的具体方法，帮助孩子构建完整的学习系统，让孩子有能力自主应对各种学习和挑战。