新报告HIV感染者抗病毒治疗依从性健康教育手册

本书是国家自然科学基金项目“基于保护动机理论的新确诊青少年HIV感染者抗病毒治疗依从性‘游戏+’健康教育及作用机制研究”（项目编号：82304256）的阶段性研究成果。    本书以新报告HIV感染者的核心需求为导向，聚焦抗病毒治疗依从性教育。内容从确诊后的心理调适与疾病认知入手，系统性地阐述了治疗原则、药物管理、不良反应应对及疗效评估，并拓展至社会支持、资源获取及长期生活规划等关键环节。全书以平实易懂的语言，融合科学知识与人文关怀，旨在为新报告HIV感染者提供从理解疾病到坚持治疗、重建生活的全程实用指导，帮助其建立清晰认知、获得情感支持、提升自我管理能力。本书可供新报告HIV感染者及其家属阅读使用，亦可供医护人员及健康工作者作为宣教参考，共同助力提升患者治疗依从性与生命质量。